外黄城的老百姓纷纷赞扬这位机智勇敢的少年，是他巧妙地说服了杀人不眨眼的楚霸王。救了大家。

    在危机关头，一个13岁的少年仅凭一张嘴，使一向固执己见的西楚霸王收回成命，这足以显示出这位少年语言的微妙了。归其原由主要是这位少年，一语切中要害，把话说到了项羽的心坎里，并且利用自己年纪小的特点，与其攀上了父子关系，谋取了对方的信任，这样一来，一场本要死很多无辜百姓的惨案，因少年的言语顷刻间被避免了。由此看来，想拥有好口才除了嘴到以外，脑袋也一定要机敏。只有两者双管齐下，才能帮助你成就自己，铸就你的人才之梦。

    好口才这样练

    在生活中，我们总能看到一些人口才非常了得，不由心中很是羡慕。其实，会说话的天才，并不是天生的，而是从现实中不断锻炼出来的。人如果没有良好的口才，真的可以说是一件值得悲哀的事情，他就好比鸟儿失去了双翼，天空再美也只能仰天长叹。那么究竟我们应该怎样找回自己的翅膀，让自己也成为一名口才能手呢，看看下面的一些小方法希望能够对你有所帮助：

    1．速读法。这里的“读”指的是朗读，是需要用嘴去读的，并不是用眼去看，顾名思义，“速读”也就是快速地朗读。这种训练方法的目的．在于锻炼一个人口齿伶俐，语音准确，吐字清晰。

    2．背诵法。同学们都背诵过课文，有诗歌、有散文、有小说，背诵的目的也是各不相同的。有的是因为老师要求必须背诵，而不得不背，以完成老师交给的学习任务；也有的是为了记忆下某个名诗、名句，以此来丰富自己的文学素养。而我们提倡的背诵，主要的目的在于锻炼我们的说话能力。

    3．练声法。练声也就是练习自己的说话声音，练嗓子。在生活中，我们都喜欢听那些饱满圆润、悦耳动听的声音，而不愿听干瘪无力、沙哑干涩的声音。所以锻炼出一副好嗓子，练就一腔悦耳动听的声音，是我们必做的工作。

    4．复述法。简单地来讲，复述法就是把别人的话再重复叙述一遍。这种方法在课堂上使用性比较大。如老师让同学们看一段幻灯片。然后就请同学复述幻灯片的情节或人物的对话。这种训练方法的目的。在于锻炼人说话的记忆力、反应力和语言的连贯性。

    5．模仿法。任何人都是从小就会模仿，在小的时候模仿大人做事，模仿大人说话。其实模仿的过程也是练习说话的一个过程。我们小时候学说话时是向爸爸、妈妈及周围的人学习，向周围的人模仿。那么我们练习说话能力也可以利用模仿法，模仿这方面有专长的人。这样日久天长。我们的口语表达能力就会得到很大的提高。

    此外，“滔滔不绝”、“口若悬河”并不是衡量口才的标准。真正的口才是一种能力．它和我们的写作能力、生活能力、组织能力一样都是人类智慧的一种反映。也是一种用口头语言准确、恰当、生动地表达思想感情的能力。因此，我们说，能说话并不等于有口才。

    经验锦囊

    与人交谈，是一项有意义的交际活动。通过交谈，可以交流思想．沟通感情，加深友谊，增强团结，促进工作，激励斗志，增长知识，开阔眼界，愉悦心灵。生动活泼、轻松愉快、情趣横溢、健康有益的交流不仅可以达到上述目的，而且还给入以莫大的精神享受。而枯燥乏味、单调无聊、死气沉沉的谈话，只能是浪费时间，令人厌烦。