三、文革期间的中学文化课
毛主席的“五。七”指示中说，学生“以学为主，兼学别样。”所以，即使在文革期间，学生在学校里最主要的事情还是学习。每天到学校还是要上课。
我们学校虽然是由小学摇身一变而成的“戴帽中学”，很多老师都是原来的小学老师直接教中学，但是，在教学方法上和课程安排上，还是跟小学有很大的不同。在小学，班主任基本担任绝大部分教学任务，只有少数课程如音乐、体育、美术、自然等课是专门的老师，这些课的课时都比较少。但是在中学，每门课都是单独的科任老师，班主任也只教一门课，当然多半是主科，如语文数学什么的。
学校实行二部制，各年级轮换，大约两星期还是一个月轮一次，或者上午上课，或者下午上课。每天4节课，每堂课45分钟，课间休息10分钟，两节课后有课间操时间20分钟。这些跟原来小学时一样。开设的课程大约有语文、数学、物理、化学、外语、农业基础知识、历史、音乐、美术、军事体育等等。
语文是我最喜欢的课，每学期开学一发书，我就急不可耐地把语文书先读一遍，感兴趣的地方还会反复读。老师讲课时也非常认真地听，认真地记。那时候记性也是真好，学古文时只要老师讲一遍，我就能背下来了，至今还记得一些，如《曹刿论战》：“十年春，齐师伐我，公将战，曹刿请见。其乡人曰：肉食者谋之，又何见焉？刿曰：肉食者鄙，未能远谋。乃入见，问何以战......”当时教语文的老师就是我小学时的班主任何老师，她教的特别好，也非常喜欢我器重我。她对我的喜爱甚至毫不掩饰，经常在全班表扬和夸奖我。在分析课文中心思想和段落大意时，经常先让我说，每次她都非常满意。作文课更是我大出风头的时候，基本每次我的作文都是范文，在全班甚至全年级各班宣读。有一次何老师还在课上说：“我过去有个学生特别能写，他现在就在你们班，他就是......”说着就指指我，弄得我很不好意思。语文考试我的成绩在班级也是名列前茅。直到文革结束我参加78、79两届三次高考（78年还有一次初考），因为还在下乡期间，复习时间很紧张，语文根本就顾不上看，但每次语文都很给我长脸，总在75分之上。
数学则是我最不喜欢的课。我在小学四年级开始有偏文科的倾向，当时正在学分数，我就感觉特别不喜欢学。上中学后，这个倾向就更加明显。上数学课时，眼睛看着黑板和老师，脑子里早飞到不知什么地方去了。有时候偷着看语文书或者《毛选》，熬过这45分钟，作业也是对付，到考试了临时现抓，凑合过去就行。当时教数学的正是我们班主任兆老师，兆老师对我不喜欢数学这一点很有想法，甚至这样问我，是不是你对我有意见才不好好学数学？第一年期末考试我有几科得了100分，其他科也都在95分以上，惟独数学得了63分，兆老师很不高兴地说：“我教数学你就不好好学，别的科都考100，我的课你才考60分！”其实我真不是因为对老师怎么样，确实我不喜欢学数学。
正在数学学习几何的时候，排里来了个新同学，就是老夫子（是他现在的网名），他原来小学在一班，跟大军、永杰等都是小学同学还在一个院住。老夫子是孔老夫子直系后裔，也颇有夫子之风，中等个儿，白净脸儿，说话不急不慢，笑呵呵地透着幽默，举止文雅，一双眼睛很有神气，脑后的头发中间有一小块分币大小的白发很引人注目。他是在1969年战备疏散回山东老家，现在风头过了又回来了。上数学课的时候，他因为在山东刚学过几何，发觉老师讲的有点不对劲，下课就找老师指出了。老师虚心接受，还立即请老夫子当了数学课代表。这还不算，还把他分配到跟我们排里最漂亮的女生之一小文同桌，很使男生们眼热了一阵子。多少年后有一回小岛从美国回来探亲，同学们30人大聚会，老夫子当年同桌女生小文从大连也来参加，老夫子面对虽然已不年轻但风韵依然的她兴奋不已，那天喝酒超多，把同学们过来敬小文的酒全单收进自己肚里，一下子喝多啦，从此滴酒不沾矣。此是后话。多少年来老夫子一直是我们这个班同学联系聚会的义务秘书长，勤勤恳恳，任劳任怨，只是现在只能看着同学们喝酒自己喝茶水啦。
物理还可以，我天生对各种物理现象感兴趣，力热声光电我学的都不错，有一次考物理，有一道超出教学范围的附加题：“冬天瓶装啤酒在室外能否冻裂，为什么？”我回答：“能冻裂。因为啤酒的成分主要是水，水在零下4度时体积最大。”因为答对了这道题我得了105分，全学年最高。
化学不喜欢，特别是化学反应方程式化合价什么的，都是要到考试现对付，每次成绩还将就。
音乐很喜欢，我在音乐课学会了识简谱，甚至在下乡和大学期间还尝试着创作谱过几首歌呢，当然现在已经忘得差不多啦。
美术课也很喜欢，每次作业都受表扬。学过的绘画和美术字的基础后来都用在写黑板报和标语大字报上了。
历史课也很喜欢，但是当时的历史教学都是讲中国古代各朝各代的农民大起义，从陈胜吴广到黄巢李自成，老师的水平也一般般。记得讲到秦朝有个地名“荥（音行）阳”，老师就说“犬阳”，这个字又不常用，我一直就这样认了。直到很多年后才发现当年老师讲到这个地名时读音是错的。
英语课，第一堂就讲一句话：“LongliveChairmanMao!”毛主席万岁！课文内容都是“林副主席是毛主席的亲密战友”，“谁是我们的敌人，谁是我们的朋友，这个问题是革命的首要问题”等等。开始我学的不好，后来妈妈很严厉地批评了我，我开始发奋努力地学习英语，但当时就是那样的教学条件，也学不到哪里去。我把老师讲过的单词都标注了汉字，然后使劲背，背的烂熟，我还在文革前的一本外语教材中学会了英语书法的花体字，有一次老师提问，要到黑板上写单词，我就表演了一下。老师非常惊奇，对全班同学大声说：“注意看，他的书法好，非常好！”我很得意。期末考试我做了充分准备，背会了所有的单词和课文，不料是开卷考试，课本可以随便看，随便抄！我没有翻课本，完全按记忆答对了所有的题，得了100分。从此我一直比较努力地学习英语，跟收音机的广播讲座学，就连下乡时参加打井，在井台上还在看英语。跟着广播讲座学的时候，才发现当初老师教的好几个发音都不准确。后来在大学里学的也很努力，可惜那的公共外语教学水平太低，我回回考第一也没什么用。也没有语言环境，英语水平一直提高不大。到1985年在北京读研的时候，最好的水平大概可以跟外国人进行简单对话，可以直接阅读一些书刊懂个大意，还尝试着笔译和发表了十几篇文学作品。这些年用不上了，逐渐也忘得差不多啦。
说到英语课，还要提到流淌姐姐（也是网名），流淌可谓排里最有才有貌之女生，绝对的“排花”，她个子不高，身材匀称，头发乌黑，皮肤细白，一对明亮秀美的眼睛透着聪颖，写一手漂亮的好字，唱一口动听的好歌。如果当年有竞选“校花”，她也决不在三甲之外。流淌不像我偏科，人家文理兼通，成绩都嘎嘎地，而且尤以英语见长，是当然的英语课代表。当时男生王立平英语成绩老是提不上去，兆老师看在眼里急在心里，特意把流淌跟王立平分在同桌，指望着能让流淌帮助王立平，此举也是颇使很多男生眼气，恨不能自己的英语比王立平还不如才好。没想到打这以后，王立平不但英语没上去，其他课成绩也直线下降！老师仔细琢磨之后，赶紧又给他们换桌了。至今问王立平什么原因，王只是笑尔不答或顾左右而言它。
农业基础知识，简称“农基”，我很喜欢学。内容也比较简单易懂，有一次小考就出了一道题：“农业八字宪法的内容？”答：“土、肥、水、种、密、保、管、工。”有些知识也很实用，比如24节气歌，就是在这个课上学会的，至今也会背，推算一下节气有时候还需要背一遍。头几年我在县城里搞亚麻原料企业，需要跟农民签合同种植亚麻，深感节气的重要，想一想还要感谢当年的“农基”课呢。
军事体育课，简称“军体”课。每周两节，主要是讲军事知识和进行队列训练和刺杀技术训练。这是和当时备战的形势以及“全民皆兵”的要求有关。不但要上军体课，而且几乎每天都要进行军训，后面还要写到。
这些就是在文革期间“戴帽中学”通江学校两年中学生活里学的全部课程，虽然教学条件和教学质量都不高，但是，正是这些课程打下了我们中学教育的基础，我们能够走到今天，是因为这个教育基础，我们今天只能走这么远，也是因为这个教育基础，所谓“成也萧何，败也萧何”吧。
其实，在我们排里，各科学习最全面最均衡最稳定的还要数小岛秦颂了，要不怎么一直当学习委员呢。那时候的学习成绩也一直影响到后来直至今日。现在，小岛是医学专家，海外学者。老夫子是教授，流淌是建筑专家高级工程师，从小看大，真是一点都不错啊。
下面是我在中学一年级时的一次语文作业，成绩:甲，曾在全班通读，老师评语:很好
评“显”（小评论）
显——是同学们常用的字眼。可是有些落后的同学却用它来对进步的同学进行讽刺打击。
誓如，有的同学做了一些好事，大家都应该向他学习才对。但有些人，他们“大事做不来，小事又不做”，看不起这些同学，说：“真能‘显’！”等等一些怪话。同学们做一些好事，是为了班级更好的工作，为了使同学更好的学习。可是这些说怪话的同学自己不愿干，又不让别人干，既打消同学的积极性，又影响整个班级集体的团结，使别人不敢进步，借以掩盖自己不进步的缺点，这实际上就是自由主义的表现。
毛主席说：“革命的集体组织中的自由主义是十分有害的。它......使团结涣散，关系松懈，工作消极，意见分歧。它使革命队伍失掉严密的组织和纪律......这是一种严重的恶劣倾向。”我们一定要遵照毛主席的教导，把这些自由主义的流毒彻底肃清。我们要向那些说怪话，犯自由主义的同学大喝一声：这样下去很危险了，赶快觉醒过来，和大家一起并肩前进吧！
1970年（上半年）